Résumé de section

  • Généralités

    Tout replier Tout déplier

     

     

    En lien avec le dossier de sciences 5P "La nutrition chez les vertébrés", nous vous proposons quelques compléments aux fiches pratiques ainsi que deux activités supplémentaires pour la fin du thème.

     

    De plus, un cours en ligne a été réalisé sur ce même thème. Il reprend différents éléments du dossier de sciences et permet aux enfants d'être actifs en faisant des exercices en ligne. Le maître a la possibilité de voir le travail fait par ses élèves, ce qui est très intéressant. Pour plus de détails sur cet outil, cliquez sur le lien ci-dessous.

     

    Pour la FP 1 :

     

    Etape 1 : Faire émerger les représentations des élèves

    Etape 2 : A l'aide des sites sélectionnés, retrouver le menu de certains animaux.

    http://fr.wikipedia.org/

    http://fr.wikimini.org/wiki/Accueil

    http://monanimal.educanet2.ch

    http://animaux.org

     

    Pour les FP 9-10-11-15-17-18-19-20 :

     

    Observation des vidéos accessibles sur le site : http://prpf.educanet2.ch/nutrition

     

     

     

  • Topic 1

     

    L'homme - la nature - la nourriture

     

    Compléments aux Fiches Pratiques 22 et 23

     

    Objectifs "Sciences" :

    Etablir quelques chaînes alimentaires

    Situer l'homme dans les différentes chaînes alimentaires

    Evaluer la responsabilité de l'homme dans la gestion de la nature

     

    Objectifs "MiTIC"

    Rechercher des informations à l'aide de sites donnés par l'enseignant

    Réaliser une production médiatique

     

    Point de départ

    Qui bouffe qui ? (http://www.vivrelanature.com/bouffe.html)

    Le jeu doit permettre aux enfants de découvrir les maillons des chaînes alimentaires (végétal, hervibore, consommateur, ...) A la suite du jeu, les élèves complètent la FP 22.

    Lien à communiquer aux élèves pour les activités ci-dessous :

    http://prpf.educanet2.ch/nutrition

     

    Activité 1 : Les influences de l'homme

    Affirmations 1 et 2 (cf documents à télécharger)

    Les groupes émettent des hypothèses au sujet des différentes affirmations. Ils doivent essayer de se déterminer quant à leur véracité.

    Grâce aux site sélectionnés, ils vont pouvoir infirmer ou confirmer leurs premières idées.

    Les élèves créeront un slogan qui devrait inciter les gens à respecter la nature et à manger sainement. Ce slogan sera rédigé sur une diapositive (Powerpoint, Keynote, ...) illustrée (photos, dessins).

    A la suite de cette recherche, chaque groupe présentera son travail à l'ensemble de la classe.

    Il serait intéressant de faire parvenir vos slogans à l'adresse mail présente en haut à gauche du site (http://prpf.educanet2.ch/nutrition). Ainsi, ils seront publiés et pourront être consultés.

     

    Activité 2 : Les influences de l'homme

    Affirmation 3 (cf documents à télécharger)

    Cette dernière activité est la plus ardue à mener. Les diverses sources de renseignements sont parfois complexes pour les élèves. Il est donc important de bien les accompagner dans le déroulement de cette activité.

    Par groupes, les élèves s'informent et complètent la fiche de travail.

    A la suite de la mise en commun, l'enseignant peut mener un débat d'opinions avec ses élèves : "Pour ou contre la consommation de viande ?"

    Pour illustrer leurs arguments, les élèves peuvent réaliser des panneaux, diaporamas, ...

     

  • Topic 2

  • Topic 3

    Cette ressource vous est proposée par les personnes ressources en intégration des MiTIC du canton de Fribourg (www.pratic.ch/mambo).

    Elle est publiée sous licence Creative Commons by-nc-sa. Pour plus d'informations : http://www.friportail.ch/page/creative-commons-nc-sa.

    Pour contacter le responsable de la ressource, Michèle Ryf : michele.ryf at fr.educanet2.ch

    Dernière modification : 22.10.2010